همه‌گیر‌شناسی اختلالات روانی در معلمان آموزش و پرورش استثنایی شهر کرمان سال 1381-1380
نویسندگان
چکیده مقاله:
Epidemiology of the Prevalence Study of Psychiatric Disorders in the Teachers of Exceptional Education Department in Kerman in the Year 2001-2002 H. Ziaadini MD1*, AR. Rajaeenejad GP2 1- Associated Pofessor of Psychiatry, University of Medical Sciences, Kerman, Iran. 2- General Physician, University of Medical Sciences, Kerman, Iran. Background: The education of exceptional children (the children who are physically or mentally handicapped) is stressful, and could be the cause of teacher’s burn out. The aim of this study was to evaluate the prevalence of psychiatric disorders in exceptional school teachers in Kerman city in the year 2001-2002. Materials and Methods: This cross-sectional study was designed with census sampling in exceptional schools teachers in Kerman city in the year 2001-2002. Data collection form was symptom-checklist-90-Revised questioner (SCL-90-R). The total number of sample were 235, but only 215 questioners were completed and was analyzed (respondent rate was 91.4%). Results: The result of this study indicated psychiatric disorders in 3 levels as shown below. Mild 38.1%, moderate 3.3%, severe 1.4%. Depression was the most frequent disorder in both sexes (86.1%), paranoid ideation was the least (33.9%). There were not any significant differences between sex and marital status or other background factors in psychiatric disorders according to SCL-90-R index. There was no difference according to GSI index (Global severity index ) between females and males. Conclusion: Comparison between the above results and other studies suggest the necessity of more attention in mental health among this group. Key words: Epidemiology, Psychiatric disorders, Exceptional pupils teachers, Kerman * Corresponding author, Tel: (0341)2111006 , Fax:(0341)2110931, E-mail: [email protected] Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences and Health Services, 2005, 4(2): 103-109
منابع مشابه
همه گیر شناسی اختلالات روانی در معلمان آموزش و پرورش استثنایی شهر کرمان سال ۱۳۸۱-۱۳۸۰
خلاصه سابقه و هدف: آموزش کودکان استثنایی (کودکانی که نوع ناتوانی جسمی و ذهنی مداوم دارند) امری پراسترس است و می تواند باعث فرسودگی شغلی معلمان شود . هدف این مطالعه ارزیابی فراوانی اختلالات روانی در معلمان کودکان استثنایی شهر کرمان می باشد . مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی - مقطعی با نمونه گیری سرشماری بین معلمان کودکان استثنایی شهر کرمان در سال تحصیلی 1381-1380 طراحی شد. ب ه منظور ارزیابی ...
متن کاملاختلالات روانی در دختران بالای 15 سال ساکن مراکز حمایتی شهر کرمان در سال 1380
Psychiatric Disorders in Girls Over 15 Years Old Living in Foster Care Institutions of Kerman in the Year 1380 AR. Ghaffari- Nejad MD*1, F. Pouya MSc2, M. Vahdati GP3 1- Associate Professor of Psychiatry, Dept Psychiatry, Kerman University of Medical Sciences and Health Services. Kerman, Iran. 2- Academic Member, Medical School, Kerman University of Medical Sciences and He...
متن کاملمقایسه سلامت روانی معلمان دانش‌آموزان عادی با معلمان دانش‌آموزان استثنایی
مقایسه سلامت روانی معلمان دانش‌آموزان عادی با معلمان دانش‌آموزان استثنایی مجید خاری آرانی [1] ، حمید آسایش [2] ، زهرا علی اکبرزاده آرانی [3] ٭ ، علی زارع سروی [4] تاریخ دریافت 15/07/1392 تاریخ پذیرش 11/10/1392 چکیده پیش زمینه و هدف: هدف از تحقیق حاضر یافتن پاسخی برای این پرسش است که آیا بین معلمان دانش‌آموزان عادی و معلمان دانش‌آموزان استثنایی از نظر سلامت روانی تفاوت وجود دارد ی...
متن کاملمقایسه اختلالات روانی و تاب آوری زوجین دارای اولین فرزند عادی و استثنایی در شهر فاروج
چکیده زمینه و هدف: هدف این پژوهش مطالعه وضعیت اختلالات روانی و تاب آوری و ارتباط این دو متغیر در والدین دارای فرزند اول عادی و استثنایی بود. مواد و روش کار: این پژوهش از نوع مقطعی است و از بین زوجین شهر فاروج که دارای فرزند اول عادی و استثنایی 7 تا 12 ساله بودند، به صورت تصادفی ساده، نمونه ای شامل 426 نفر انتخاب و به آزمونهای SCL-90 و تاب آوری کانر- دیویدسون پاسخ دادند. تحلیل داده ها با استفاده...
متن کاملاختلالات روانی در دختران بالای ۱۵ سال ساکن مراکز حمایتی شهر کرمان در سال ۱۳۸۰
خلاصه سابقه و هدف: اختلالات روانی، اختلالات شایعی می باشند. این اختلالات باعث کاهش عملکرد اجتماعی افراد مبتلا می شوند. بعضی گروه های خاص مانند نوجوانان بی سرپرست نسبت به ابتلاء به این اختلالات بیشتر آسیب پذیر می باشند. هدف این مطالعه شناسایی مشکلات روانی در دختران بی سرپرست ساکن مراکز حمایتی در کرمان بود. مواد و روش ها: در این مطالعه مقطعی، 150 دختر بی سرپرست بالای 15 سال که به صورت تصادفی انتخ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 4 شماره 2
صفحات 103- 109
تاریخ انتشار 2005-06
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023